2020年中国幼儿教育配备现状及需求

2020.05.13

经历过2017年的野蛮发展和2018年的政策规范大年,2019年的幼教市场平静了很多。与过去相比,这个行业已少了众多资本目光的汇聚,却多了些产业资本的用心经营。

作为一个独立的第三方研究机构,我们一直在思考广州幼教中专行业师资面临的两难困境——工资素质双低,服务要求高。然而,上天留给我们的时间是短暂的。在过去的2017-2018年,由于资本加持,行业人才出现了很大的缺口。但是经历过两年的发展,加上2018年中国幼儿园入园儿童开始出现下滑,并考虑未来人口出生率不容乐观。我们认为,这个行业的人才将很快出现过剩。

根据《中国幼儿园教职工配备现状及需求预测分析报告(2019-2021)》提供的数据,2018年中国幼儿园实际拥有的教职工总数为453.2万,按照2018年4656.4万在园儿童以及2013年幼儿园教职工配备标准的最低要求——全部是半日制幼儿园,且全园教职工与幼儿数的比例为1:10——测算,在2018年全国只有10万教职工缺口,与2017年我们统计时的数据缺口超40万人相比急剧缩小。

《中国幼儿园教职工配备现状及需求预测分析报告(2019-2021)》系统地梳理了自1986年起中国幼儿园教职工的配备情况、对教职工任职资格、继续教育以及教职工培养相关规定。在报告中,我们分析了全国幼儿园教职工的师资结构,公办、民办、城乡间幼儿园教职工的师资结构、性别结构,以及民办与公办、城市与乡村存在的倒挂问题。在师资结构之后,我们分析了幼儿园教职工的学历、职称评定状况,并分析了城镇乡、不同省市的幼儿园园长和专任教师的素质状况。

另外,我们还按照最新的入园数据、出生率数据以及与新生人口相关度非常高的数据——结婚登记对数,重新做出假设测算了2019-2021年中国幼儿园教职工的增长情况以及实际情况距2013年幼儿园教职工配备标准的要求还有多远。如何补齐这个缺口或者说如何让过剩的教职工突围,需要社会各界尤其是广大幼教企业、收购幼教企业的资本们共同努力。